- Référence : ECOA
- Durée : 3 jours (21h)
- Lieu : Au choix. À distance ou en présentiel, à Paris ou en Régions
1990€ HT
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- AC
- FSE
Formation Écoconception de services numériques pour développeurs ou chefs de projet (cours dédié aux actions collectives Atlas)
4.5 sur 5 étoiles
5 étoiles
4 étoiles
3 étoiles
2 étoiles
1 étoile
Durée
3 jours
Niveau
Intermédiaire
Classe à distance
Possible
Vous pouvez suivre cette formation en direct depuis votre domicile ou votre lieu de travail. Plus d'informations sur notre solution de classe à distance...
Référence
ECOA
Éligible CPF
Non
L’écoconception de service numérique (anciennement appelée éco-conception logicielle ou des logiciels) consiste à améliorer l’efficience des applications dès leur conception pour réduire les impacts environnementaux et économiques associés tout en améliorant significativement l’expérience utilisateur.
Objectif opérationnel :
Savoir inscrire le principe d'écoconception au sein du développement d'un logiciel ou d'un service numérique.
Objectifs pédagogiques :
À l'issue de cette formation Écoconception Service Numérique, vous aurez acquis les connaissances et compétences nécessaires pour :
- Connaître la philosophie et les enjeux de l’écoconception numérique
- Comprendre les bienfaits de l’écoconception numérique pour son projet de développement
- Maîtriser la démarche et la méthodologie d’écoconception logicielle
- Savoir mesurer la performance environnementale d’un site web, d’un logiciel ou d’une application
- Savoir mettre en œuvre les bonnes pratiques de développement pour limiter l’impact environnemental
- Savoir marier expérience utilisateur et écoconception numérique
Public :
Ce cours Écoconception Service Numérique s’adresse principalement aux développeurs et chefs de projet souhaitant intégrer une méthodologie d’écoconception logicielle dans le développement de leurs applications, leur permettant de développer différemment, tout en réduisant les impacts environnementaux, sans nécessairement sacrifier les performances de leurs applications. Elle intéressera toute personne proche du développement selon l’approche « Green IT » ou devant contribuer au RSE (Responsabilité sociétale des entreprises) et ayant besoin de mesurer la performance environnementale des applications.
Prérequis :
Les participants possèdent une expérience préalable en conception logicielle et développement web. Ils sont idéalement sensibilisés au Green IT et possèdent tout au moins des notions de développement durable, cherchant à les mettre en œuvre dans leurs travaux. Une connaissance du cadre réglementaire (RSE, normes ISO) aidera à comprendre les enjeux suscités par l’écoconception numérique mais n’est pas obligatoire.
J1
Évaluer le potentiel de l'écoconception des TIC pour réduire l’empreinte écologique associée
Découvrir les principes fondamentaux de l'écoconception des équipementsL'écoconception des logiciels
Les référentiels de bonnes pratiques
Les outils d’évaluation
Les bonnes pratiques prioritairesSurvol de l’ensemble des bonnes pratiques adaptées à chaque étape du cycle de vie puis étude de chacune d’elles (quelques dizaines en détail) :
- Expression du besoin
- Conception graphique et technique
- Développement / programmation
- Déploiement / mise en production
- Fin de vieAtelier analyseLe pédagogue et les participants sélectionnent un service numérique à étudier. Le formateur déroule le projet en accéléré pour aider les participants à concrétiser la démarche, à comprendre l’enchaînement des étapes, et à utiliser les outils.Atelier analyseLes participants poursuivent l’analyse du service numérique sur la première partie de la matinée. Le formateur les aide à réaliser cette analyse.J3
La plateforme initiale est volontairement “non éco-conçue". Les participants vont devoir réfléchir ensemble à l’amélioration du niveau d’éco-conception de la solution.
Un outil de mesure permettra de valider ou non les gains au fur et à mesure des modifications.
Le formateur accompagne les participants dans leur démarche et les conseille sur les améliorations envisageables et la prise en main des outils.
État de l’art écoconception de services numériques
Du développement durable à l'écoconception des logicielsComprendre les enjeux du développement durable appliqué aux TICÉvaluer le potentiel de l'écoconception des TIC pour réduire l’empreinte écologique associée
Découvrir les principes fondamentaux de l'écoconception des équipementsL'écoconception des logiciels
Comprendre l’écoconception logicielle (définition, périmètre, limites, etc.)
Maîtriser les principes généraux d’écoconception des logiciels :
- Architecture
- Dimension sociale
- Dimension environnementale
Les outils
Cette partie illustre la démarche en présentant les outils et méthodologies adaptés aux services en ligne.La démarche projetLes référentiels de bonnes pratiques
Les outils d’évaluation
Les bonnes pratiques prioritairesSurvol de l’ensemble des bonnes pratiques adaptées à chaque étape du cycle de vie puis étude de chacune d’elles (quelques dizaines en détail) :
- Expression du besoin
- Conception graphique et technique
- Développement / programmation
- Déploiement / mise en production
- Fin de vieAtelier analyseLe pédagogue et les participants sélectionnent un service numérique à étudier. Le formateur déroule le projet en accéléré pour aider les participants à concrétiser la démarche, à comprendre l’enchaînement des étapes, et à utiliser les outils.Atelier analyseLes participants poursuivent l’analyse du service numérique sur la première partie de la matinée. Le formateur les aide à réaliser cette analyse.J3
Atelier pratique
Les participants réalisent un cas pratique d’éco-conception via une plateforme en ligne.La plateforme initiale est volontairement “non éco-conçue". Les participants vont devoir réfléchir ensemble à l’amélioration du niveau d’éco-conception de la solution.
Un outil de mesure permettra de valider ou non les gains au fur et à mesure des modifications.
Le formateur accompagne les participants dans leur démarche et les conseille sur les améliorations envisageables et la prise en main des outils.
Dates et lieux
Votre formation Écoconception de service numérique prise en charge jusqu'à 100% des coûts pédagogiques ! *
Depuis 2011, Atlas (ex-Fafiec) a sélectionné PLB Consultant pour vous proposer les meilleures formations autour du développement objet avec .NET, Java et C++.
- Sessions inter-entreprise sur Paris et Lille.
- Sessions intra-entreprise sur toute la France.
* jusqu'à 100% des coûts pédagogiques selon votre branche d'activité dans la limite des fonds mutualisés dédiés aux actions collectives et en application des critères de prise en charge en vigueur (cf conditions détaillées sur le site d'Atlas)
Vous pouvez retrouver le lien direct vers cette formation sur le site d'Atlas, à l'adresse suivante : https://campus.opco-atlas.fr/stages/02-ecoconception-service-numerique/1450
Avis des participants à la formation Écoconception de services numériques pour développeurs ou chefs de projet (cours dédié aux actions collectives Atlas)
Les avis figurant ci-dessous sont issus des fiches d’évaluation que remplissent les participants à la fin de la formation. Ils sont ensuite publiés automatiquement si les personnes ont explicitement accepté que nous les diffusions.
LF
4/5
Mon avis sur le contenu du stage :
"Contenu de qualité par rapport à la durée de formation (3j). Il serait intéressant de décliner davantage cette formation pour des profils techniques comme architectes et développeurs (accompagné de réflexions et travaux pratiques plus axés autour de la conception / développement d'applications)."
Mon avis sur le formateur :
"Très bonne pédagogie, avec une écoute du formateur qui prenait le temps de répondre aux différentes questions. Point d'amélioration : lors des ateliers comme l'audit, passer plus de temps avec chaque groupe (par exemple en format distanciel : en allant leur rendre visite plus régulièrement)."
Ce que j'ai le plus apprécié :
"- Bonne organisation - Supports de qualités - Format participatif du début à la fin : icebreaker, première lecture des slides avant leur développement par le formateur, auto-quizz et atelier final."
Ce que j'ai le moins apprécié :
"Je pense que l'atelier audit technique en plusieurs groupes de trois se prête plus à une formation en présentiel pour faciliter l'organisation et fluidifier la communication."
SAINT-DIZIER Tristan
5/5
Mon avis sur le contenu du stage :
"Expérience enrichissante et révélatrice des enjeux. Des exemples concrets présentés et l'activité d'étude de cas pratiques ont rendu les concepts théoriques tangibles. Ces 3j ont permis d'aborder le sujet de l'éco-conception de manière concrète. Reste encore du chemin à parcourir."
Mon avis sur le formateur :
"Présentation et discours à la fois engageants et pédagogiques, ponctués par la bonne humeur et les playlists de Boris. Des échanges éclairants et constructifs pour construire une conscience plus fine des implications environnementales du numérique."
SG
5/5
Mon avis sur le contenu du stage :
"Sujet travaux pratiques intéressant. Manque un peu de temps pour pousser la réflexion sur les niveaux d'éco-conception concernant les améliorations à faire sur le site web de notre cas d'étude."
Mon avis sur le formateur :
"Animateur au top!"
Ce que j'ai le plus apprécié :
"Outils Butter facile à prendre en main et facilite les interactions de chaque participant à distance"
Ce que j'ai le moins apprécié :
"/"
WO
5/5
Mon avis sur le contenu du stage :
"Bon équilibre entre théorie et technique, même s'il reste encore pas mal de travail sur ces 2 plans pour nous"
Mon avis sur le formateur :
"Un grand merci pour ta qualité d'animation et d'explication"
Ce que j'ai le plus apprécié :
"Technologies fonctionnelles qui apportent un plus au distanciel (Butter, Miro), pas de la simple visio"
JL
5/5
Mon avis sur le contenu du stage :
"Du contexte, du concret, des retours d'expériences, des solutions, le top. "
Ce que j'ai le plus apprécié :
"Espace de formation appréciable, très bonne capacité du formateur a installer une ambiance chaleureuse et conviviale pendant la formation à distance."
DM
4/5
Ce que j'ai le plus apprécié :
"Programme, sujets abordés"
Ce que j'ai le moins apprécié :
"Les liens à aller récupérer régulièrement dans le google doc (pour les auto-quizz etc..). Tout pourrait peut-être être centralisé dans la conf Teams"
GC
4/5
Ce que j'ai le plus apprécié :
"L'auto quizz"
Ce que j'ai le moins apprécié :
"Le distanciel qui limite les interactions"
BAKAYOKO Abdoul-Karim
4/5
Mon avis sur le formateur :
"Rien à signaler"
MM
5/5
CH
4/5
LOUKILI Yann
5/5
DELIGANS Athenais
4/5
MG
4/5
MANTEL Gilles
5/5
LO
5/5
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